記者 田丕
一直以來，學(xué)校是少先隊(duì)的活動主要陣地，而對于以社區(qū)為基本單元的社會面利用得還不夠。校內(nèi)環(huán)境可以比較好地解決少年兒童“同齡教育”的需求，但少年兒童成長同樣重要的“混齡教育”，則主要通過社會渠道來獲取。
在校內(nèi)外架起一座有效的溝通橋梁顯得越來越重要。
2021年，中共中央印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》，意見指出，充分利用各類文化場館、社會資源，建設(shè)少先隊(duì)校外實(shí)踐教育營地（基地），鼓勵相關(guān)部門單位與少先隊(duì)組織建立聯(lián)建共育機(jī)制，構(gòu)建資源有效整合、隊(duì)伍有效動員、陣地有效利用、隊(duì)員廣泛參與的少先隊(duì)社會化工作體系。
在這項(xiàng)工作的背景下，構(gòu)建與時(shí)代發(fā)展要求和少年兒童成長需求相適應(yīng)的社會化少先隊(duì)工作體系，是少先隊(duì)履行為黨育人光榮職責(zé)的時(shí)代課題。
2017年，為給少先隊(duì)員們創(chuàng)造校外實(shí)踐活動的良好環(huán)境，在安康市第一小學(xué)少工委的支持下，興華名城社區(qū)假日中隊(duì)正式成立。
社區(qū)作為少先隊(duì)員學(xué)校和家庭的連接點(diǎn)，能夠有效彌補(bǔ)學(xué)校教育和家庭教育的不足，為少先隊(duì)活動提供平臺和載體，又能為社區(qū)注入新鮮血液和朝氣活力，推動社區(qū)精神文明建設(shè)。
實(shí)踐活動是少先隊(duì)社會化的具體依托，也是校外少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)教育引領(lǐng)少先隊(duì)員的主要方式，更是體現(xiàn)少先隊(duì)社會化工作體系良性運(yùn)轉(zhuǎn)的最大特色。假日中隊(duì)利用節(jié)假日陸續(xù)開展了各類社會實(shí)踐活動，少先隊(duì)員參與社區(qū)治理的積極性、主動性得到了極大的提升，公共意識、責(zé)任意識也不斷增強(qiáng)。
依靠社區(qū)這個(gè)平臺，有益于青少年健康成長的各類資源匯集到平臺上來，為有助于青少年身心健康、成長成才、創(chuàng)新發(fā)展的各項(xiàng)公益活動提供了源源不斷的資源支持，從根本上彌補(bǔ)了青少年社會教育的短板弱項(xiàng)。此外，假日中隊(duì)也積極同相關(guān)教育服務(wù)機(jī)構(gòu)合作，將青少年思想引領(lǐng)工作帶入講座、活動中，一方面牢牢守住青少年政治啟蒙和價(jià)值觀塑造的主陣地，另一方面讓廣大青少年在校外教育中也能感受到少先隊(duì)時(shí)刻在身邊。
我市少先隊(duì)社會化工作還有很多方面要做，推動少先隊(duì)工作扎根社區(qū)也需要全社會的共同努力，共同推動少先隊(duì)工作水平不斷提升，繼續(xù)為探索少先隊(duì)社會化改革提供新路徑。
