□ 羅嬌
“冷板凳”一詞，原指做學(xué)問、寫文章要肯下苦功夫，不能急功近利，后常被用來形容某些需要付出大量時(shí)間和精力，才能有所收獲的工作，如科學(xué)研究、競技體育等行業(yè)領(lǐng)域。因此，甘坐“冷板凳”，意即要咬定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，不斷積累沉潛才能有所得。
甘坐“冷板凳”，就要擅做“潛功”。所謂“潛功”，是與“顯功”相對而言的，“顯功”就是看得見、摸得著，立竿見影，而“潛功”則不容易“吹糠見米”，周期長、見效慢，卻事關(guān)全局、利關(guān)長遠(yuǎn)。做“顯功”易，做“潛功”難，在實(shí)際工作中，很多事情常常是“心急吃不了熱豆腐”，需要我們循序漸進(jìn)、徐徐圖之。如“一生擇一事，一事終一生”的三代敦煌守護(hù)人，又如把沙漠變綠洲的幾代塞罕壩造林人，還有在太行山上修建了1500公里紅旗渠的林州人民……實(shí)踐表明，越是長久基業(yè)，越是需要一批接一批“掘井人”“栽樹者”接續(xù)奮斗，因此，我們必須不僅要甘坐“冷板凳”，還要以“咬定青山不放松”的韌勁和耐力，排除干擾，頑強(qiáng)奮斗，不斷戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，方能把“冷板凳”坐穩(wěn)坐熱。
近年來，中央各有關(guān)部門先后組織實(shí)施了大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、“三支一扶”計(jì)劃、農(nóng)村教師特崗計(jì)劃和選聘高校畢業(yè)生到村任職工作等基層就業(yè)服務(wù)項(xiàng)目，吸引了越來越多的年輕人前往基層工作，為基層發(fā)展注入了源源不斷的新鮮血液。農(nóng)村天地廣闊，是年輕人施展才華的舞臺，但基層工作的細(xì)小繁雜、瑣碎棘手也無可避免。層出不窮的新問題、根深蒂固的老問題常常會讓很多年輕人面臨坐“冷板凳”的困境，從而陷入“做與不做”的精神內(nèi)耗，在“躺平”和努力之間徘徊不定。
對此，年輕人須及時(shí)擺正心態(tài)，要耐得住寂寞、沉得住氣，涵養(yǎng)“功成不必在我”的胸襟，敢于坐“冷板凳”、甘于坐“冷板凳”。充分利用基層這個(gè)成長成才的平臺，深入一線、深入群眾，多到復(fù)雜環(huán)境中經(jīng)風(fēng)雨，多到急難險(xiǎn)重任務(wù)中壯筋骨，在基層的熱土中增長才干與本領(lǐng)，在為民服務(wù)中把“冷板凳”坐熱。
“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。”事實(shí)上，無論從事什么工作，要想實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，都需有“冷板凳甘坐十年冷”的精神，靜下心來，一步一個(gè)腳印，積小勝為大勝。這既是求實(shí)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更是謀事之道、成事之要，體現(xiàn)的是“干一行、愛一行、專一行”的堅(jiān)守與情懷，凸顯的是一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
