記者 田丕 郭颯 李瑩
5月13日，本刊刊登了《火爆的“奧特曼”，一地的“小卡片”》一文，在社會上引起了反響，針對這一現(xiàn)象，我們進行了后續(xù)的相關采訪。
市文化市場綜合執(zhí)法支隊：教育引導經(jīng)營業(yè)主以社會效益為重
據(jù)了解，這種小卡片存在著幾個問題，一般的出版物依照現(xiàn)有法規(guī)而言是指報紙、音像等，這類卡片并不在其中；依照著作權法來看，這種卡片版權信息比較清晰。另一方面該卡片內(nèi)容不存在血腥暴力低俗等方面，文化執(zhí)法部門沒法進行查處。
市文化市場綜合執(zhí)法支隊負責人說，其工作重點是檢查圖書文具經(jīng)營門店是否存在銷售危害青少年身心健康的出版物、盜版教輔教材、有害音像制品。針對校園周邊的圖書期刊店、文具店、小食品店、報刊亭等“三店一亭”和網(wǎng)吧、娛樂場所，主要檢查是否存在無證照經(jīng)營、超范圍經(jīng)營行為，有無銷售有害青少年健康成長的暴力、恐怖、色情、封建迷信、爆笑搞笑等內(nèi)容的非法出版物和文化產(chǎn)品，是否存在違規(guī)接納未成年人等違規(guī)經(jīng)營行為。
在歷次校園周邊環(huán)境綜合整治行動和日常開展的檢查工作中，文化執(zhí)法人員教育引導經(jīng)營業(yè)主要以社會效益為重，嚴守法律底線，做到守法規(guī)范經(jīng)營，為青少年健康成長營造良好的學習環(huán)境。
市城管局：加大校園周邊環(huán)境整治力度
圖片中撒落一地的小卡片也是關注的熱點，針對這個情況，記者采訪了市城管局，校園周邊市容環(huán)境秩序管控一直是該局的重點工作，
結合春秋季開學、中高考等環(huán)節(jié)，組織開展校園周邊出店流動占道經(jīng)營、散發(fā)張貼小廣告、人行道上車輛亂停放和環(huán)境衛(wèi)生大清潔等專項集中整治行動，打擊違法違章行為，集中清洗清理周邊衛(wèi)生，整飭校園周邊環(huán)境秩序。同時，協(xié)調(diào)街道辦配合，定期組織對沿街機關單位、商戶門店“門前四包”落實情況進行監(jiān)督檢查，督促共同維護轄區(qū)人行道環(huán)境秩序。各執(zhí)法大隊負責，采取集中人員、集中力量、重點打擊的方式組織開展校園周邊出店占道、流動叫賣、違規(guī)戶外宣傳等專項整治活動，堅決取締亂擺亂占、流動叫賣的違章行為，嚴厲打擊校園周邊100米范圍內(nèi)的流動小餐飲攤販。
針對校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，該局還落實環(huán)衛(wèi)中心各環(huán)衛(wèi)站負責，安排專人負責校園周邊道路清掃、果皮箱清理等作業(yè)工作，對每天上、放學后校園周邊衛(wèi)生進行專項清掃，果皮箱、垃圾站進行定時消殺，并定期安排清洗車輛對校園門前、四周進行清洗，保持校園周邊衛(wèi)生整潔。
以育才東路為例，該路段的清掃是全天候的，早上7點半前完成第一次清掃；12點至3點完成第二次清掃；其余時間人工保潔至夜間10點。目前該路段共8個環(huán)衛(wèi)工人，市一小周邊常規(guī)一個保潔工人，放學期間會再增加一個工人，以此加強保潔力度。
市教體局：強化家校共育，引導學生合理消費
類似現(xiàn)象解決的途徑最好是通過家長和學校加強對子女的教育引導和管理。
針對校園周邊環(huán)境，市教體局近年來采取了不同措施，在春秋季學期開學前，聯(lián)合公安、交警、城管、文旅廣電、市場監(jiān)管等部門，集中開展為期一個月的校園及周邊治安綜合治理工作，通過建立問題清單，及時掌握治理動向，點對點督辦治理難題，確保整改落實到位。各相關部門按照職責分工，抓好日常校園及周邊治安綜合治理工作；加大對校園及周邊有可能危害師生安全的特殊群體關注力度，建立校園周邊重點人員管控清單，與屬地村（社區(qū)）、公安機關密切聯(lián)系，共同落實監(jiān)管責任。
市教體局表示，諸如“奧特曼卡片”這類玩具，將采取相關措施：學校及時開展專題教育，培養(yǎng)學生正確消費觀念和消費行為，引導學生主動拒絕購買此類卡片；強化家校共育，學校積極和廣大家長聯(lián)系，加強家長在家對孩子的教育引導，加強對孩子的消費管理；聯(lián)合市場監(jiān)管、文旅廣電等執(zhí)法部門，對學校周邊商鋪進行執(zhí)法檢查，加大對商販的提醒教育，嚴禁商販通過誘導性言語和行為引誘學生消費，并對此類現(xiàn)象嚴肅處罰。
家長：為孩子樹立正確觀念
有家長表示，孩子現(xiàn)階段迷戀奧特曼卡片，就是一種無意識的攀比。小學生花越多的錢越容易抽取到很多等級高的卡片，這對于孩子們來說是可以炫耀的。但是這種卡片對于孩子學習成長沒有什么好處，會讓孩子在學習中分散注意力。作為家長，在理解孩子的基礎上，會合理控制他們玩耍的時間，同時也會調(diào)配給孩子的零花錢，指導孩子學會花錢和合理花錢。
學校：加強宣傳教育，引導學生互相監(jiān)督
記者也從城區(qū)兩所學校了解到，目前各學校針對這類現(xiàn)象，制定了各自措施。
安康市第一小學一方面加強宣傳教育，利用校會、班會對學生結合環(huán)保意識進行專題教育，正確引導學生選擇健康的娛樂方式；二是學校持續(xù)抓學生的習慣養(yǎng)成教育，尤其是“三不教育”，即不亂撕紙張、不帶玩具到學校、不亂丟垃圾的習慣培養(yǎng)；三是和家長多渠道交流，要求家長控制、引導學生的零花錢使用，避免學生私自購買卡牌；四是要求教師和紅領巾監(jiān)督崗加強監(jiān)管，對購買、玩�？ㄅ频膶W生及時進行批評教育。
記者從培新小學了解到，該校從加強學生的德育工作出發(fā)，引導學生樹立良好的習慣。近幾年，學校以“三位三全大德育”來落實立德樹人根本任務，以“年主題、月專題、周一事”為德育工作基本模式，以“行動有序、行為有禮、語言文明”來培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。在了解到學生當中流行玩“奧特曼卡片”后，學校以升旗儀式主題講話和少先隊活動課為平臺，組織開展“校園飛來奧特曼”主題教育活動，同時以構建家校教育命運共同體形成合力，與學生家長進行良好密切的溝通，共同教育學生嚴禁卡片進校園，防控卡片影響學生的成長，教育學生自立自強、互幫互助、互相監(jiān)督，互相進行愛心勸阻。
同時，學校還設立了卡片回收站，勸導學生合理分配自己的零花錢，用積攢起來的零花錢做一些有意義的事。除此之外，學校了解到學生們玩卡片可能是因為學習壓力大，便鼓勵各班做好課間益智小活動，以此來調(diào)節(jié)學生的學習壓力。目前，這些教育活動已經(jīng)達到全校覆蓋。由于這些教育活動開展得比較早，大部分學生都能夠按照學校和家庭要求嚴格自己，極少部分學生由于好奇心和自律能力較差，目前正在積極糾正中。
