他，就是陜西�。佬g、勞技）特級教師，中國共產黨員，中國民進會會員，全國美術教育研究會會員，中國青少年科技輔導員協(xié)會會員，省勞動技術研究會理事，“國培計劃”培訓教學專家和“國培計劃”評審評估專家，省勞技國培首席專家，安康市第一小學高級教師——龔心鈞。
他于74年畢業(yè)，參加教育工作至今，他在平凡的崗位上默默走過了41個春秋，對教書育人有著深厚的情感。幾十年的教學生涯中，他辛勤耕耘，勇于創(chuàng)新，贏得了無數(shù)學生的愛戴，成為教育戰(zhàn)線上的典范。
桃李不言，下自成蹊
早在80年代中期，龔心均就開創(chuàng)了校園地面粉筆畫，贏得了一片贊揚，在他開展安康兒童版畫活動后，其學生版畫作品先后在北京、西安和安康展出，部分作品編入《安康兒童版畫集》。他創(chuàng)新的兒童"泡沫板布扎畫"填補了這類藝術的空白，獨樹一幟，引來甘肅、西藏、陜西等全國各地教育單位參觀實習，如今已成為全省的基礎教育創(chuàng)新的一大亮點。
他的創(chuàng)新和藝術才華還表現(xiàn)在手工藝術和小制作、小發(fā)明等多方面。在他的指導下，每年都有學生在省、國家各項比賽中斬獲各項榮譽。從1995年開始，歷時三年，他克服重重困難，完成了250講"巧巧手"電視講座片錄制并在市電視臺播出，利用電腦自編《巧巧手》系列、《教師教學速成簡筆畫》、《你的巧手剪出你的智慧》和“勞技教材”等共計30冊優(yōu)秀叢書與教材。他設計制作的《五角折疊剪紙》課件，在全國第十二屆多媒體現(xiàn)場決賽中榮獲91.5的最高分。由安康市總工會推薦以龔心鈞命名的“龔式技法拓展創(chuàng)新教學法”，于2013年10月12日在西安“陜西省第二節(jié)職工創(chuàng)新成果大賽”中展出。正因為這些突出的事跡，2015年10月13日在西安舉辦的陜西省三屆科技節(jié)和陜西省高技能人才創(chuàng)新能力提升講座66名學員中，他被選為教育系統(tǒng)唯一的邀請參會者。
2014年10月在省市校領導的支持下，他設計制作了“龔心鈞創(chuàng)新工作室”，分為勞技操作室、個人工作室和三個展覽室（小制作、小發(fā)明展覽室與布扎畫展覽室），面積約200平方米。這里既是市勞模工作室，也成為了學生的創(chuàng)新教育基地。
推開操作室大門，展現(xiàn)在記者眼前的就是鋪滿工作桌的大堆碎布，各種形狀的泡沫板，還有學生們完成了一半的布扎畫。這些廢棄的泡沫碎布與布滿數(shù)面展覽墻的色彩斑斕，充滿童趣的布扎畫成品相映成趣，從一文不值到意趣盎然，它們的價值得到了新的升華。
“這些布扎畫都是學生們親自動手做的，自己畫圖自己配色，在這個過程中他們得到了無數(shù)的樂趣，動手能力與對美的鑒賞能力也大大提高了。”龔老師高興地說，“展覽室里還有學生歷年來在國省的“小發(fā)明、小制作”中獲獎的各項作品，既新穎又實用，充滿智慧。還有用高粱桿、塑料泡沫、紙板、易拉罐等材料制造的建筑、飛機、衛(wèi)星和輪船，這些都是孩子們美好的夢想，長大了他們能去實現(xiàn)自己的夢。正所謂‘從小練就巧巧手，長大方能天下走’嘛！”
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
雖然已經年近六十，但是龔心均依舊對教育事業(yè)充滿熱情與干勁，了解他的人都知道他一心撲在對學生的教育與對教師工作的不斷創(chuàng)新實踐上。
他說：“我從事教育多年，年年都在講快樂教學、快樂課堂、幸福課堂和高效課堂，但學生真正的快樂還是很少。如果老師不轉變教學理念，不創(chuàng)新教學方法，不提高自己的綜合素質，這一目標是不會實現(xiàn)的。真正的快樂在于讓學生想學、樂學、易學，學有動力、學有樂趣、學有所用，能夠得到成就感和拓展。”
他是這么說的，也是這么做的。龔心鈞始終把平凡的工作當作不平凡的事去做，把小事當大事去干，除了出色的完成本職工作，他還常常自己鉆研琢磨新的教法和自編拓展教材，他的讓學生在課堂上露出歡暢的笑臉，真正實現(xiàn)了寓教于樂。
龔心均還經常利用節(jié)假日在家里加班加點“用自己的資源干公家的事”，從不向學校討價還價，要求額外報酬。妻子和兒女看到他常常累的腰酸背疼，勸他歇歇，也阻止不了他，就只有幫他一起干。不管誰請他幫忙，只要有時間，他都爽快答應。他把多年在實踐中積累的經驗和技藝從不同角度傳授給他人，多次參加國省大會匯報交流，為教師開辦專題講座，為農民傳授手動技藝（現(xiàn)已做各類講座102場次），把自己掌握的技藝和豐富的工作教學經驗無私地奉獻給了社會。
“等我退休后，我要出一本書，把自己所有的技能與經驗傳授給其他人，讓更多的學生能夠學得開心，不斷創(chuàng)新，快樂地對待學習。”對于以后的生活，龔心均早有打算，他說他要繼續(xù)推廣“龔式技法拓展創(chuàng)新教學法”，使它在全國聞名，解放更多被應試教育捆綁的孩子們。他在“個人檔案”中這樣寫到：“別人請我干，是對我的信任，也是給了我一次鍛煉和再學習的機會，我的點滴收獲都是來自于此。”
龔心均為人師表的言行凝聚成一座值得垂范的無字標桿，挺立在每個人的心里，照亮自己，溫暖他人，他在教書育人的德馨之路上將行地更久更遠。實習生 許奔盎 記者 王擁
