本網(wǎng)訊（通訊員 沙成 李苗苗）2020年的春節(jié)注定是難忘的。形勢嚴峻的新型冠狀病毒疫情讓一座城市瞬間安靜了下來，盡管每個人的內(nèi)心都充滿了恐慌，而這其中還有一群人，他們除了恐慌還有焦慮，那就是廣大學(xué)生及家長、老師，特別是即將面對高考的高三學(xué)子。面對這種情況，安康中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子當即決策，從實際情況出發(fā)，決定以網(wǎng)上課程直播和組群答疑的形式給學(xué)生們授課解惑，既避免了疫情傳播，又不耽誤學(xué)生們上課學(xué)習(xí)。這一形式受到了家長和學(xué)生的普遍歡迎。
安中方案——給家長學(xué)生一粒“定心丸”
“這次受疫情影響，原定的假期高三輔導(dǎo)取消，實在讓我們做家長的惶恐萬分”，高三學(xué)生廖思齊的家長表達了他的擔憂。和他一樣，很多高三學(xué)生家長面對這次突如其來的疫情，首先想到的是孩子到了關(guān)鍵時刻，要是上不成學(xué)該怎么辦。家長著急，學(xué)生著急，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也著急。正月初三，安康中學(xué)迅速緊急召開疫情防控專題工作會議。會上，學(xué)校黨委書記胡開田、副校長朱平明確表示，一定要克服特殊時期特殊困難，凝聚 “安中智慧”，貢獻“安中方案”，給家長和學(xué)生吃一粒“定心丸”，確保各年級學(xué)生停課不停學(xué)。
各年級組迅速制定應(yīng)對新冠狀病毒肺炎春季延期開學(xué)輔導(dǎo)課程預(yù)案，組織教師通過微信、QQ、網(wǎng)絡(luò)課堂、微課等有效教學(xué)形式，對學(xué)生進行授課、答疑、作業(yè)布置及檢查，指導(dǎo)學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)。除了采取這些措施，擺在學(xué)校黨委班子面前的還有兩個嚴峻問題，一個是高三年級正處在一輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵節(jié)點，必須要搶抓復(fù)習(xí)進度，二是延期開學(xué)三個年級學(xué)生上課怎么辦？經(jīng)過反復(fù)討論，學(xué)校決定利用自主研發(fā)的“安康中學(xué)信息化綜合管理平臺”，變現(xiàn)有教室為“網(wǎng)絡(luò)直播教室”，組織教師利用網(wǎng)絡(luò)遠程授課，按照教學(xué)進度合理安排課時，班主任全程跟蹤，要求學(xué)生積極參與、家長做好監(jiān)督、老師上好課程，真正實現(xiàn)“停課不停學(xué)”的工作目標。
“目前暫時先使用云平臺和加服務(wù)器的方式實現(xiàn)在線直播，學(xué)生通過賬號登陸進來收看，收看之后完成老師布置的作業(yè)。早上安排語數(shù)外公共科目，下午理科的理化生課程直播，文科政史地三科頭天晚上錄好第二天下午導(dǎo)播。”學(xué)校電教實驗中心主任曹顯斌介紹了網(wǎng)絡(luò)授課的情況。為了保證授課效果，電教實驗中心兩位老師全天候堅守工作崗位，確保課程直播順利。為了進一步調(diào)動大家居家備考的積極性，學(xué)校新聞中心還特意趕制了融校園風(fēng)光、高三學(xué)生日常學(xué)習(xí)和文體活動，以及高三教師對廣大同學(xué)的勵志片段為一體的十分鐘溫馨勵志視頻，減輕學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的枯燥，緩解疫情期間心理壓力，受到學(xué)生的熱捧和贊賞。
正月初六直播第一天，高三18班班主任周倩楠的手機上就收到了一條短信：“感謝安中及時推出在線直播課程，優(yōu)秀的老師們講課循循善誘，幽默風(fēng)趣，班主任每天組織孩子課前打卡，課后在線提交作業(yè)，孩子并沒有因為疫情耽誤學(xué)習(xí)，在老師的帶領(lǐng)下一直投入在緊張而高效的學(xué)習(xí)氛圍中。感謝各位老師的付出，相信六月的安中一定會再創(chuàng)輝煌！”和廖思齊的家長一樣，很多家長用短信、留言等方式表達了他們的感動和感恩，更有家長利用假期時間和孩子一起聽課，讓親情的陪伴助力高考。
直播“網(wǎng)紅”——成為學(xué)生追夢的“強心針”
家長很高興，學(xué)生呢？“第一次接觸網(wǎng)絡(luò)課程，很新鮮，當看到親愛的老師們那一張張熟悉的面孔，不顧風(fēng)險在給我們上課，我很感動”， 說到直播課，高三1班學(xué)生袁麗莎很激動，“收到因疫情推遲開學(xué)的通知時，我不禁擔心起自己的學(xué)習(xí)，距高考不足130天了，推遲開學(xué)必然會影響復(fù)習(xí)備考的進度。但令我驚喜的是，班主任在群里宣布了學(xué)校為我們安排直播課的好消息，看著安排得滿滿當當?shù)恼n程表，我心中的石頭終于落地�，F(xiàn)在只需打開手機，便可輕松觀看直播課。直播課上，老師按照平時講課的流程，結(jié)合多媒體，為我們悉心講解。課下，老師們在群里詢問我們的感受，并依此進行改進。錄播課堂高效，課后學(xué)習(xí)在老師的引導(dǎo)下井然有序地進行。感謝學(xué)校為我們的學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的平臺，感謝老師為我們的學(xué)習(xí)進行新的教學(xué)方式的探索。我們會珍惜機會，在家靜心學(xué)習(xí)，全力以赴備戰(zhàn)高考！”
高三年級組根據(jù)實際情況，首批先行組織了26位中青年老師嘗試網(wǎng)課直播。當接到任務(wù)時，高三年級數(shù)學(xué)老師李萌既欣喜又擔憂，喜的是終于上課了；憂的是家里小孩才3歲，要不要來上課？（憂的是從來沒有在網(wǎng)絡(luò)鏡頭前，面對空無一人教室上課的經(jīng)驗？）這位被學(xué)生親切的稱為“萌萌姐”的美女老師告訴我們，短暫的猶豫后，她毅然決定來上課，“這是我們的責(zé)任，必須堅守崗位”。和李萌老師一樣，這些老師不顧生命危險、不講報酬條件，毅然傾力奉獻，只為承擔起人民教師的使命擔當。
網(wǎng)絡(luò)課程開播三天來，家長陪著孩子堅持打卡，令人欣喜的是很多學(xué)生比以往更認真。“老師，你就是我們的網(wǎng)紅”，這是一位學(xué)生在班級群里對老師最真情的表白。這樣一批網(wǎng)紅，成為學(xué)生追夢的“強心針”。
安中智慧——在疫情面前做社會的“穩(wěn)定劑”
大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)直播授課，在安康乃至全省都屬創(chuàng)新。新事物的嘗試，總是有風(fēng)險、有質(zhì)疑的。
沒有網(wǎng)絡(luò)怎么辦？老師來上課會不會有風(fēng)險？學(xué)習(xí)的效果怎么樣？
根據(jù)開課三天的情況看，高三年級1600多名學(xué)生，幾乎全部投入到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中來了。在目前這種情況下，沒法找到一種完美無缺的解決辦法以保障所有人都能夠獲得充足、公平的支持。對于沒法上網(wǎng)看課程的同學(xué)，老師會采用電話溝通等方式，指導(dǎo)他們參照復(fù)習(xí)資料，先做好自主復(fù)習(xí)，有問題由班主任收集并聯(lián)系代課老師解答。
“學(xué)校高三年級一直堅持集體備課，教學(xué)進度基本統(tǒng)一，所以各班教學(xué)情況老師基本是熟悉的”，高三年級組長、學(xué)校德育處副主任鐘衛(wèi)庚介紹到，“教師在授課過程中也會根據(jù)不同班級情況有針對性的布置作業(yè)，關(guān)鍵是教師要加強檢查、反饋和指導(dǎo)，以保證教學(xué)效果。”
特殊時期需要采用特殊辦法，網(wǎng)絡(luò)直播課對于家長、學(xué)生、老師都是全新的，也是一個不斷摸索的過程。在高三年級網(wǎng)絡(luò)直播課程群里，大家每天交流著上課的感受，探討如何提高課程效率。“疫情嚴峻，保護自己，尊重他人，請戴口罩參會，盡量避免乘坐公共交通工具。出入校門，請主動配合安保人員做好體溫測查。”“小娟的課程準備充分，教態(tài)自然，打響特殊時期網(wǎng)上直播第一槍”“每節(jié)課過后學(xué)校安排統(tǒng)一進行消毒，請各位老師放心”……學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這些溫馨的話語，也時時出現(xiàn)群中，讓上直播課的老師，既溫暖又倍增動力。
“面對疫情，選擇網(wǎng)上直播課程是無奈，也是創(chuàng)新，更是挑戰(zhàn)。我們希望通過這種方式能夠給社會一劑“穩(wěn)定劑”，使家長放心，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)，減少外出和聚會，安心面對疫情”，一直堅守在工作崗位主管高三年級的副校長沙成這樣說，“我們的老師很辛苦，也希望家長能夠配合監(jiān)督，家校合作，最大程度降低疫情對學(xué)生的影響。高三年級使用這種方式提前演練，為高一高二上課做好準備，如果開學(xué)延期，采用這種方式，我們?nèi)W(xué)生就都可以真正做到停課不停學(xué)。”
