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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn記者 張世虎 實(shí)習(xí)記者 王子悅 實(shí)習(xí)生 李佳翊 劉雅欣 潘子鄢
受疫情影響，自1月17日起，我市各區(qū)縣的學(xué)校陸續(xù)發(fā)布了提前放假的通知。突然放假，學(xué)生提前離校，剩下的課程怎么辦？期末考試怎么考？孩子在家誰(shuí)來看？疫情下的假期，如何答好學(xué)生安全與教育的考卷？近日，記者隨機(jī)采訪了一些學(xué)生、家長(zhǎng)和教師，了解他們寒假里的情況。
教育看護(hù)成難題
由于放假突然，部分學(xué)校未能完成期末考試�；谌ツ暌咔榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，記者了解到，部分學(xué)校通過線上教學(xué)，確保教學(xué)計(jì)劃順利完成。
安康中學(xué)高二年級(jí)的顧同學(xué)說：“學(xué)校及時(shí)調(diào)整了教學(xué)方式，安排我們每天學(xué)習(xí)線上課程，可能會(huì)將耽擱的期末考試變成線上的形式，或者延遲到下學(xué)期進(jìn)行。”
“雖然提前放假，學(xué)生回家了，但我們還是按照正常的計(jì)劃進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)。”高新中學(xué)陳老師表示，他們通過“停課不停學(xué)”的方式保證高二、高三的課程進(jìn)度。
“不輔導(dǎo)作業(yè)，母慈子孝；一輔導(dǎo)作業(yè)，雞飛狗跳。”平時(shí)不少家長(zhǎng)選擇將孩子送至課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，但受疫情影響，安康各縣區(qū)教體局陸續(xù)發(fā)布文件，要求暫停寒假期間各類線下教育培訓(xùn)活動(dòng)，這一政策讓不少上班父母犯了難。
陪孩子就不能工作了，去工作就照顧不了孩子。孩子在幼兒園的馬先生表示：“孩子年齡較小，獨(dú)自在家有太多安全隱患，現(xiàn)在多由爺爺奶奶幫忙照顧。”記者在走訪時(shí)也發(fā)現(xiàn)，沒人幫忙照看孩子的父母，只能將孩子帶到工作單位，利用空閑時(shí)間幫助孩子輔導(dǎo)作業(yè)。
對(duì)于年紀(jì)較大一點(diǎn)的孩子，家長(zhǎng)則能省心一點(diǎn)。漢濱初中初二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)李女士說：“線下教育我們沒有去，但是給孩子報(bào)了網(wǎng)課。我上班她就自己在家復(fù)習(xí)，做她自己喜歡的事情，比如畫畫。孩子吃過早點(diǎn)后就自己安排學(xué)習(xí)，不用我太操心。”
來自漢濱初中的韓同學(xué)說：“放寒假老師每天會(huì)在群里發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。自己打印老師發(fā)的電子試卷來復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)，學(xué)校每周也會(huì)進(jìn)行一次線上檢測(cè)。”
但相較于初高中學(xué)生具有一定的自律性，小學(xué)生在寒假更容易自由散漫。安康市第二小學(xué)一名六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)王女士說：“孩子還小，自律性不高，放在家難免擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有所下降。我平時(shí)還要上班，也擔(dān)心孩子沉迷手機(jī)，在衣食起居和衛(wèi)生健康上，對(duì)孩子也照顧不周。”
疫情防控期間，學(xué)生們不能參加線下培訓(xùn)活動(dòng)，也不能隨意外出。“目前只能給孩子買一些寒假作業(yè)，在家練字看書，完成一些家務(wù)勞動(dòng)和體育鍛煉，我們作為家長(zhǎng)也只能在工作之余盡力陪伴。”安康某小學(xué)家長(zhǎng)說。
身心安全不可不重視
疫情下的寒假，除了文化課程不能放松以外，學(xué)生的安全問題更不可掉以輕心。家長(zhǎng)李女士向記者表示：“老師每天都會(huì)了解孩子和家長(zhǎng)的身體情況，有無(wú)體溫異常、有無(wú)出省旅行等。要求我們盡量居家，做好疫情防控。”
此外，小學(xué)生的好奇心強(qiáng)烈，家長(zhǎng)更應(yīng)做好安全教育和引導(dǎo)。1月22日，我市漢濱區(qū)一名7歲男孩在玩耍時(shí)，不慎將手指卡在玻璃門縫里，經(jīng)消防救援才得以脫險(xiǎn)。無(wú)獨(dú)有偶，1月25日，發(fā)生了孩子獨(dú)自在家攀爬陽(yáng)臺(tái)防盜網(wǎng)差點(diǎn)出事的危險(xiǎn)事件。疫情宅家，孩子容易出現(xiàn)各種狀況，家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)居家安全教育和監(jiān)護(hù)，防止發(fā)生意外。
特殊時(shí)期學(xué)生的心理狀況更加不容忽視。尤其對(duì)于一些面臨升學(xué)考試壓力的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，讓他們出現(xiàn)了一定的心理焦慮。漢濱區(qū)恒口高級(jí)中學(xué)王同學(xué)表示：“如今找不到線下輔導(dǎo)班，在家復(fù)習(xí)會(huì)有輕微焦慮的學(xué)習(xí)狀態(tài)，只能盡量調(diào)整心態(tài)。”此外，不少處于叛逆期的學(xué)生因疫情長(zhǎng)期呆在家里，與父母的關(guān)系也“劍拔弩張”。
在1月17日，市教育體育局就發(fā)出倡議，全市家長(zhǎng)和學(xué)生要科學(xué)合理安排假期學(xué)習(xí)生活，保持身心健康，加強(qiáng)居家安全教育，加強(qiáng)幼兒監(jiān)護(hù)，防止發(fā)生意外。
雖然學(xué)生在寒假期間的線下活動(dòng)按下了暫停鍵，但由此帶來的看護(hù)壓力、學(xué)習(xí)教育和心理健康等現(xiàn)實(shí)問題也不應(yīng)被忽視。疫情下的寒假，在學(xué)生安全與教育問題上，要交出一份滿意的答卷，還需社會(huì)多方共同努力。
