2013年10月16日，江蘇鎮(zhèn)江新區(qū)實驗小學五年級（4）班的唐玥在展示她獲得的五張“作業(yè)免做券”。封疆江 攝 圖片來源：東方IC 版權作品 請勿轉載
10月16日，江蘇鎮(zhèn)江新區(qū)實驗小學六年級（5）班的王雅玲老師在為學生們的“作業(yè)免做券”上蓋上卡通印章。封疆江 攝
現(xiàn)在的學生還有這個？為什么我們上學的時候沒有？”
近日，在鎮(zhèn)江當?shù)卣搲�，有網(wǎng)友爆料鎮(zhèn)江新區(qū)實驗小學有一創(chuàng)新舉措——給學生發(fā)放“作業(yè)免做券”，作業(yè)還能免做？一時間引發(fā)網(wǎng)友好奇。
從網(wǎng)友爆料的圖片上，記者看見，免做券是一張白色的小紙片，上面印著“作業(yè)免做券”，下排則寫了“鎮(zhèn)江新區(qū)實驗學校”，白紙黑字上還加蓋了一枚紅色卡通印章。“這應該是惡搞的吧？”“現(xiàn)在的老師想法真多。”有網(wǎng)友對此存疑，而也有人覺得這一舉措創(chuàng)新有想法，值得推廣。
王雅玲是鎮(zhèn)江新區(qū)實驗小學教導處副主任，主管英語教學工作，她向記者證實，這一“作業(yè)免做券”確實是該校制作發(fā)放的，且已經(jīng)實施了2年。
“一開始是由英語教研組的老師討論實施的，現(xiàn)在有些別的科目老師也在做，免做券主要還是用于英語作業(yè)的免抄寫上。”
王老師告訴記者，之所以制作免做券，是由于學校特殊的狀況所定，“我們學校生源比較多，其中不少是外來務工子女，由于家長有時候沒時間管教，我們就想有什么方法能讓孩子主動學習，提高教學質(zhì)量。”
于是，幾經(jīng)商討，王雅玲與同事趙婷婷便想出了發(fā)放“作業(yè)免做券”的方法。“每天的課前5分鐘我們會做單詞默寫，如果全對5次就能領一張免做券，每周統(tǒng)計一次。”王老師介紹，這張免做券便可以用來免去一次舊課文的單詞抄寫，“新學的內(nèi)容還是要鞏固，不能用。”
而獲得免做券的方法除了默寫好之外，學習有進步、幫助落后生等都可以酌情領一張，“而從實施以來，確實效果明顯，現(xiàn)在學生們都會主動去背單詞，默寫狀況也好了很多，從開學到現(xiàn)在，有人已經(jīng)領了五六張了，而大部分同學都有兩三張。”（文字來源：金陵晚報）
