“習爺爺?shù)脑捳Z充滿感情與智慧，深深打動了我。”“收到習爺爺?shù)膹托�，我太自豪了�?rdquo;27日上午，陽光灑滿阿聯(lián)酋阿布扎比哈姆丹學校校園，孩子們用中文表達著欣喜，臉上洋溢著快樂與興奮。
5月27日，阿聯(lián)酋哈姆丹學校三名學生展示他們喜歡的大熊貓玩偶。
近日，阿聯(lián)酋中文教學“百校項目”示范校哈姆丹學校和亞斯學校40名中小學生代表分別用中文致信習近平主席，表達對中國文化的向往和熱愛，立志做中阿友好的使者。習近平主席在復信中勉勵他們學好中文、了解中國，“把友誼的種子根植在心里，為開創(chuàng)中阿關系更加美好的明天貢獻力量”。
字字句句都是真情流露
習近平主席在復信中表示，我讀了你們每個人的信，從字里行間、畫里畫外感受到了大家對中國文化的熱愛，對兩國友好的期盼。
阿聯(lián)酋中文教學“百校項目”執(zhí)行負責人法蒂瑪·艾哈邁德·巴斯塔基在接受新華社記者采訪時表示，孩子們在信中寫下他們對阿中各領域友好合作的感受，表達對兩國友誼長青的美好祝愿，“字字句句都是對中國的真情流露”。
在精心制作、圖文并茂的信箋里，孩子們一筆一劃書寫自己的心里話，童心與真情躍然紙上。
有“小導游”熱情邀請習爺爺?shù)桨⒙?lián)酋，想帶習爺爺品嘗地道的阿聯(lián)酋美食；有“體育迷”想和習爺爺一起踢場足球賽；有“太空迷”天真地詢問習爺爺月亮上是不是住著嫦娥和小白兔；還有“大熊貓粉”希望能在阿聯(lián)酋動物園看到大熊貓，“最好是兩只，一只太孤單”，連名字都想好了，“我們會叫它們‘合合’‘美美’，寓意中國和阿聯(lián)酋合作共贏，美美與共”。
哈姆丹學校6年級學生哈姆丹的信。
哈姆丹學校6年級的學生哈姆丹在信中寫道：“今年，中國和阿聯(lián)酋手拉手40年了。”他向習爺爺表達自己的心愿——將來“成為阿聯(lián)酋駐華大使”。收到復信后，他特別激動和感動，“恨不得明天就去中國”。“如果未來我成為阿聯(lián)酋駐華大使，我想促進阿聯(lián)酋和中國在科技，特別是航天領域的交流和合作，希望我們兩國的宇航員能一起探索宇宙。”
習近平主席在信中鼓勵孩子們長大后到中國讀大學。中文名“朱婉兒”的12年級學生朱韋雷婭說，這更堅定了她去中國留學的想法。“我最想去北京，看長城、故宮和天安門，想和同齡人交流各自國家的文化和美食。”她還邀請習爺爺再次訪問阿聯(lián)酋，“我想給您當向導，帶您去看一看阿聯(lián)酋美麗的風景。”
亞斯學校5年級學生穆罕默德的信。
亞斯學校5年級學生穆罕默德在給習近平主席的信中說，自己的學校組織了春節(jié)等文化活動，他表演的打鼓受到好評。收到復信后，他的心愿更多了，“我想去中國爬長城，也希望有機會可以當面給習爺爺表演打鼓”。
會中文帶來“滿滿的成就感”
“能用中文同習爺爺往來書信，這感覺太酷了，我很自豪！”哈姆丹學校12年級學生阿麗雅澤亞·卡姆齊告訴記者，習近平主席在復信中歡迎他們“來中國看熊貓、登長城”，她迫不及待想要和家人一起去中國旅行，去深入了解中國社會與文化。
這是5月27日拍攝的阿聯(lián)酋哈姆丹學校內景。
阿麗雅澤亞從幼兒園就開始學習中文。她在信中告訴習近平主席，自己參加了2022年“漢語橋”比賽，還拿了二等獎。她告訴記者，會中文給她帶來了“滿滿的成就感”。
11年級學生蘇丹·拉希德·扎阿比在給習爺爺?shù)男胖兄v述了自己在中國的旅行經歷，“中國人民的勤勞和智慧給我留下深刻印象”，也表達了自己對中國文學的熱愛，希望繼續(xù)學好中文，讀懂更多關于中國的書。
“習爺爺?shù)膹托庞H切溫暖，也給我們提供了寶貴建議。”蘇丹告訴記者，“我希望能再去中國，希望自己將來從事和中國有關的工作。”
這是5月27日拍攝的哈姆丹學校的教室一角。
6年級學生拉希德·阿里學中文不到一年。他說自己很喜歡這門語言，家人也鼓勵他學好中文。在給習爺爺?shù)男胖�，拉希德表達了對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。“我會繼續(xù)學習中文，閱讀更多關于中國方方面面的書籍，更好了解中國”。
在即將到來的暑假里，拉希德計劃和家人一起到中國旅行，“我要心里裝著習爺爺?shù)脑捜ブ袊纯�，認識更多中國朋友。這對我來說意義重大。”
培養(yǎng)更多中阿交流的使者
5年前，阿聯(lián)酋中文教學“百校項目”由習近平主席同阿聯(lián)酋現(xiàn)任總統(tǒng)穆罕默德共同啟動。截至目前，阿聯(lián)酋已有171所學校開設中文課程，7.1萬名學生學習中文。
在給孩子們的復信中，習近平主席表示，“如今看到‘學中文’在阿聯(lián)酋已經成為一種新風尚，培養(yǎng)了一批像你們這樣的中阿交流小使者，我很欣慰。”
5月27日，哈姆丹學校學生在教室外展示中文書法作品。
法蒂瑪投身教育38年，長期致力于在阿聯(lián)酋推動中文教學，是“百校項目”推動者、親歷者。法蒂瑪介紹說，阿聯(lián)酋教育界鼓勵學生學習掌握中文，加深對中國文化的了解。近年來，每年約有400名阿聯(lián)酋學生參加“漢語橋”比賽，很多人成績不俗。
“中文教學已經為阿聯(lián)酋培養(yǎng)出一批精通中文的人才，結出的豐碩果實為阿中世代友好夯實了根基。”法蒂瑪說。2016年，時任王儲、現(xiàn)任總統(tǒng)穆罕默德提出進一步擴大中文教學規(guī)模的設想。中阿兩國領導人共同推動實施“百校項目”，為阿聯(lián)酋中文教育奠定良好基礎。
5月12日，參賽選手在埃及開羅舉辦的第23屆“漢語橋”世界大學生中文比賽埃及大區(qū)賽上表演才藝。
近年來，中國和阿拉伯國家持續(xù)擴大人文交往，許多國家將中文納入國民教育體系，在高校開設中文院系，成立孔子學院。隨著中文教學的推廣，阿拉伯青年一代學習中文的熱情日益高漲：阿聯(lián)酋阿布扎比成立“漢語橋”俱樂部，通過語言、音樂課程和交流項目，為當?shù)刂形膶W習者提供了體驗中國文化的新樂土；“唱響埃及”歌唱比賽中，既有《映山紅》等中國經典歌曲，也有《夜空中最亮的星》等流行音樂……
“隨著阿拉伯地區(qū)漢語學習和中國阿拉伯語學習規(guī)模擴大，中阿文明交流合作的前景也越來越廣闊。”埃及知名漢學家穆赫辛·法爾賈尼接受新華社記者專訪說，“習近平主席的復信，為中國與阿拉伯國家架起友誼、理解與合作的橋梁。”
