本網(wǎng)訊（通訊員 徐圣勤 陳林懿）白河縣委編辦多措并舉，為教育教學提供有力的機構編制支撐，助推全縣教育事業(yè)高質量發(fā)展。
該縣不斷完善治理結構，組建中小學教育共同體，推行人、財、物由總校統(tǒng)籌管理，成員校獨立法人資格不變，法定代表人由教共體總校長兼任，開辟“綠色通道”，兩天內完成了全縣9個教共體16所成員校的法定代表人變更工作；優(yōu)化學校布局調整，統(tǒng)籌全縣教育資源，新設立城關鎮(zhèn)新城幼兒園、卡子初級中學，有效緩解了城區(qū)學前教育學位供給嚴重緊缺現(xiàn)狀和構朳初中大班額問題；實行黨組織領導下的校長負責制，規(guī)范了全縣中小學幼兒園的黨組織書記設置，充分發(fā)揮黨組織在教共體建設中的領導作用。
為進一步加大中小學教職工編制統(tǒng)籌保障力度，為9個教共體動態(tài)調整教職工編制，確保城鄉(xiāng)學校之間師資的合理分配，允許教共體總校根據(jù)學生數(shù)增減情況自主調整成員校教職工編制及職工。支持教共體在人員編制不變的情況下，教師跨校兼課、跨學段任教，推動教師在城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學校及學段之間動態(tài)調整，促進教師合理流動，提高編制資源使用效益。
綜合考慮編制總量、教師結構、人口出生率等因素，建立16名縣級教職工編制“周轉池”，編制不足學�？蓛�(yōu)先申請使用，招聘急需緊缺學科教師；嚴格落實中小學教職工編制管理要求，對中小學教職工編制實行專編專用、規(guī)范管理，嚴禁擠占、挪用、截留；為職教中心爭取到2名省級周轉池編制，并下達2024年周轉池編制使用計劃3名，兩年內為職教中心引進緊缺型人才5名，培養(yǎng)高素質教育人才隊伍。
