她一直秉承著“教師是一種選擇，教師是一種責任，教師是一種信念，教師是一份神圣”的初心，在三尺講臺上默默奉獻，不斷加強自己的業(yè)務水平，以精彩的課堂，開啟學生智慧的竅門；精心的點撥，點亮學生心靈的明燈，她在成就了學生的過程中，也成就了自己。她就是漢濱初中高新校區(qū)教師——羅賢琴。
堅持不懈，追求提升
剛畢業(yè)的她，分配在石泉縣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學任教，面對著比自己個頭還高的學生，她手足無措，但她不服輸。課余時間，她埋頭苦學，向有經(jīng)驗的老教師請教，閱讀有關教育理論書籍，學習理論知識，在理論、實踐、反思中，她進步很快。2011年，有幸加入漢濱區(qū)的教育大家庭，那里豐富而又扎實的各項教研活動，給了她更大的學習平臺，公開課、研討課、觀摩課、比賽課，她都認真準備、積極參與，各項教研活動的鍛煉，使她的教學能力又向前邁了一大步。
嚴謹治學，厚積薄發(fā)
教學中，她不是一味的給結論，而是引導學生自己用觀察、猜想、嘗試實驗、記錄分析、討論歸納等方法尋求結論。從發(fā)展學生的自信和勇氣中培養(yǎng)學生的直覺思維和邏輯思維能力，讓學生學會學習。使教師“導”的藝術，“引”的技巧，“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮。師生關系充滿了真情、友情。她能和學生打成一片，融為一體。邊指導邊學，成為學生的學習伙伴和探索未知世界的良師益友。她的課堂充滿了活力，因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛(wèi)而精彩，因風趣幽默而深受學生喜愛，同時也得到了家長和社會的肯定與好評。
追求卓越，砥礪奮進
她深深體會到，作為一名教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。于是，她精心研讀教材，刻苦鉆研課程標準，從備課入手，一篇篇教學設計，一遍又一遍的修改，提高教學設計水準，一節(jié)節(jié)磨課，經(jīng)歷備課、上課、反思、改進等環(huán)節(jié)，練習語言表達，多少個深夜，她還在靜心思考、不斷改進教學方法。走山進川，入名校，行走課堂，取經(jīng)途中，起早貪黑。一個人的前行過于艱難，而一群人的前行，因為有了扶持和肯定，就會走得更加從容和堅定。她經(jīng)常向專家同行們請教，不斷完善自己的課堂。磨杵成針，功夫不負有心人！2018年，她歷經(jīng)層層選拔，先后獲得了“市級教學能手” 和“省級教學能手”稱號。
平時，她還熱衷于教學后的反思，致力于研究，以研促教，不斷探索教學規(guī)律和方法，為提高課堂教學實效而努力。2015年在 “漢濱區(qū)初中數(shù)學優(yōu)秀教改課成果展評”活動中榮獲一等獎；微課《用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式》在漢濱區(qū)2015年微課大賽中榮獲二等獎；優(yōu)課《13.3等腰三角形》在漢濱區(qū)2015—2016年度“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動中榮獲一等獎；2017年6月作品《數(shù)學源于生活，用于生活》在漢濱區(qū)中小學教師“教育隨筆”主題征文活動中榮獲一等獎，并做區(qū)級交流；2018年，參加安康市名師大篷車、名師工作室送教到縣、鎮(zhèn)十余所學校承擔示范課和學科微型講座任務；先后在安康市初中數(shù)學創(chuàng)新課堂觀摩暨教材教法論壇活動和漢濱區(qū)初中數(shù)學教材教法論壇活動中承擔講座任務；曾多次被聘為漢濱區(qū)中學優(yōu)質課展評活動評委；2019年，被聘為漢濱區(qū)中小學、幼兒園教學能手評選活動評委。
她時刻心懷感恩、飲水思源。不斷告誡自己不忘初心、砥礪前行、銳意進��！
羅賢琴，中共黨員，漢濱初中高新校區(qū)教師，安康市名師大篷車講師團成員，安康市初中數(shù)學第四屆理事會理事，陜西省教學能手。
