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安康新聞網(wǎng)訊（通訊員 鄧永新）2016學(xué)年以來(lái)，漢陰中小學(xué)多舉措開(kāi)展教研活動(dòng)，使教育教研踏上了良性發(fā)展之路，促進(jìn)了漢陰教育水平的整體提高。
專(zhuān)家引領(lǐng)，推廣新的教育理念和教學(xué)方法。在縣教研室的統(tǒng)一規(guī)劃下，各學(xué)科教學(xué)帶頭人深入一線，開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)。例如語(yǔ)文教學(xué)名師胡學(xué)娟和彩虹花讀書(shū)會(huì)，培訓(xùn)了眾多教師，促進(jìn)了閱讀教學(xué)的開(kāi)展，提高了漢陰中小學(xué)閱讀教學(xué)水平。而數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)家鄧良紅老師則深入各學(xué)校，指導(dǎo)一線教師的課堂教學(xué)，使專(zhuān)家的理論和基層教師的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)了專(zhuān)家和教師的共同成長(zhǎng)。
教學(xué)能手引領(lǐng)，傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。隨著教育水平的整體提升，漢陰涌現(xiàn)了一大批省市級(jí)教學(xué)能手，既有李曉波、溫濤等在全國(guó)有著巨大影響力的名師，又有伊群、曹雅、吳瓊、張雪梅等一批后起之秀，他們到基層學(xué)校送示范課、觀摩課，把多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給一線教師，使一線教師在教學(xué)探索中少走彎路。
特別是省級(jí)教學(xué)能手李曉波創(chuàng)造性的提出了“四環(huán)六步”教學(xué)模式，即創(chuàng)設(shè)情境、探究新知、鞏固訓(xùn)練、知識(shí)體系構(gòu)建四個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)入、設(shè)疑、探究、練習(xí)、拓展、建知識(shí)體系六個(gè)環(huán)節(jié)，使新入職教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。
各種交流活動(dòng)磨練，提高一線教師教學(xué)水平。為增進(jìn)一線教師之間的交流，漢陰中小學(xué)以教研協(xié)作區(qū)為單位，開(kāi)展了各種觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、送課到村小等活動(dòng)，由省級(jí)教學(xué)能手領(lǐng)銜的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，對(duì)參加活動(dòng)教師的課堂教學(xué)給予全面剖析，制定提高方案，使一線教師的教學(xué)水平上了一個(gè)臺(tái)階。
多平臺(tái)學(xué)習(xí)，更新思想觀念。今秋開(kāi)學(xué)以來(lái)，國(guó)培鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)、校本研修、外出培訓(xùn)、縣域集中培訓(xùn)等方式為教師搭建了豐富的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使一線教師的教學(xué)理念得到更新。如今，在漢陰中小學(xué)，學(xué)習(xí)已然成為了時(shí)尚，教師之間的比學(xué)趕幫超蔚然成風(fēng)，書(shū)寫(xiě)著漢陰教育的新華章。
