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安康新聞網(wǎng)訊（通訊員 鄧永新 汪春妮）今春開(kāi)學(xué)以來(lái)，漢陰鄉(xiāng)村少年宮再發(fā)力，依托體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目，打造鄉(xiāng)村留守兒童活動(dòng)陣地，豐富留守兒童課余生活，促進(jìn)留守兒童全面成長(zhǎng)。
在2016年少年宮活動(dòng)的基礎(chǔ)上，蒲溪鎮(zhèn)、漢陽(yáng)鎮(zhèn)、澗池鎮(zhèn)、平梁鎮(zhèn)四所鄉(xiāng)村少年宮除保留原有社團(tuán)之外，還根據(jù)當(dāng)?shù)匚幕厣�，新開(kāi)設(shè)了民俗藝術(shù)社團(tuán)。例如漢陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)本學(xué)期聘請(qǐng)當(dāng)?shù)孛袼孜幕瘋鞒腥藫?dān)任輔導(dǎo)老師，給學(xué)生傳授“漢調(diào)二黃”、“民間花鼓子”等民俗文化，培養(yǎng)民俗文化傳承的新生代，使少年宮活動(dòng)更接地氣，吸引更多的學(xué)生參與其中。
在鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的考核方面，各校的考核機(jī)制更加靈活務(wù)實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)展不定期抽查，既不是看輔導(dǎo)教師的活動(dòng)材料，也不是聽(tīng)輔導(dǎo)教師的成果匯報(bào)，而是讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)操作，并根據(jù)學(xué)生完成的質(zhì)量打分，從而對(duì)指導(dǎo)教師的教學(xué)效果量化考核。對(duì)于考核不達(dá)標(biāo)的指導(dǎo)教師，學(xué)校要求限期整改，二次考核仍不達(dá)標(biāo)的指導(dǎo)教師將被要求退出。
在鄉(xiāng)村少年宮成果展示方面，各學(xué)校通過(guò)兩節(jié)一會(huì)，給予鄉(xiāng)村少年宮學(xué)生更多展示的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們提高自主組織活動(dòng)的能力，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，又關(guān)注學(xué)生的組織管理能力，為進(jìn)入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
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