通訊員 羅玲玲
漢陰縣堅持以問題為導(dǎo)向、以實效為標(biāo)準(zhǔn)，將專題教育整改作為全面落實從嚴(yán)治黨責(zé)任的標(biāo)尺，探索建立問題、整改、責(zé)任“三張清單”管理制度，從嚴(yán)從實推動專題教育整改落實落細(xì)。
摸底排查找病灶，列出“問題清單”。一是摸底排查注重廣度。深入開展“訪民情、解難題、辦實事”活動，全體縣級領(lǐng)導(dǎo)深入分管領(lǐng)域、聯(lián)系點、所聯(lián)貧困村等基層單位訪民情，廣泛收集干部群眾反映的熱點難點問題，同步結(jié)合專題民主生活會中對照查擺的問題，梳理出政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、全面從嚴(yán)治黨等4個方面76個具體問題。二是查實問題強化深度。始終堅持問題導(dǎo)向，派出專題教育督導(dǎo)組，對各黨組織“把脈問診”，逐項查找出各單位和個人專題教育工作的“病灶”，揪出“病因”，確診病況，對癥下藥。三是建立清單突出精度。針對存在的突出問題，建立《專題教育查找問題整改方案》和《整改臺賬》，對查擺出的問題，逐一分解落實，明確責(zé)任人、責(zé)任單位、整改措施和整改時限。
精準(zhǔn)施策下猛藥，開出“整改清單”。一是健全整改機制。將專題教育問題整改作為一項政治任務(wù)，分級建立“黨組織負(fù)責(zé)人抓總、分管領(lǐng)導(dǎo)抓面、責(zé)任人抓點”自督自查機制，堅持書記抓、抓書記，縣委常委會先后2次對照問題清單，逐項研究整改措施，部署安排整改工作。二是夯實工作責(zé)任。堅持問題導(dǎo)向，逐級傳導(dǎo)責(zé)任，明確黨組（黨組）書記為問題清單管理的第一責(zé)任人，對下督促班子成員等相關(guān)人員及時辦理，對上按時限定期交賬，確保問題及時解決。三是倒排任務(wù)時間。集中一個月時間，每10天為一個階段，要求各單位對標(biāo)補短，建立臺賬、逐步銷號，讓“改什么”“怎么改”成為剛性指標(biāo)。
跟蹤問效強實效，落實“責(zé)任清單”。一是分層繪出“路線圖”。把專題教育整改責(zé)任落實到各黨組書記、職能部門單位、具體責(zé)任人，形成“一級抓一級、層層抓落實、責(zé)任全覆蓋”的問題整改格局，確保整改行動同步、執(zhí)行同力。二是建立整改“動態(tài)庫”。按照“一問題、一督導(dǎo)、一方案、一檔案”要求，對反饋問題整改實行動態(tài)管理，建立整改臺賬，對賬銷號，明確整改時間節(jié)點、整改工作重點和解決問題關(guān)鍵點。三是實施考核“指揮棒”。強化對整改過程的“痕跡管理”，實行整改結(jié)果“報結(jié)制”，通過系上整改“連環(huán)扣”，對反饋問題對單整改、對標(biāo)落實，切實把專題教育整改落實落細(xì)。建立重點工作任務(wù)落實會制度，定期組織會議，對重點工作進行定期調(diào)度、定期通報。
