通訊員 林愛銘
當前，黨史學習教育在漢陰縣教體系統(tǒng)火熱進行中，漢陰縣教體系統(tǒng)以黨史學習教育為契機，以辦人民滿意教育為目標，認真分析教育發(fā)展中的短板弱項，以四個堅守逐漸補齊教育短板弱項，夯實“我為群眾辦實事”實踐活動，不斷提升人民群眾對教育的滿意度。
堅守立德樹人、五育并舉、德育為先的育人理念。全縣教體系統(tǒng)注重學生德智體美勞的全面培養(yǎng)，在全縣推行德育作業(yè)，實施黨建+思政+德育的143思政課改革。各校特別注重開齊開足音、體、美和綜合實踐類課程，深入挖掘?qū)W科教學中的黨史學習教育元素，把黨史學習教育融于各科教學中；加強體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健，落實好“三操兩活動”保證學生每天鍛煉1小時，加強學生睡眠管理，保證學生正常作息；加強藝術(shù)教育，提高學生人文素養(yǎng)；加強課外勞動實踐，加強作業(yè)管理，標本兼治減輕學生課業(yè)負擔。
堅守教育質(zhì)量是教育教學工作生命線。在教體系統(tǒng)推行重常規(guī)、興教研、抓課堂的工作舉措。校領(lǐng)導深入教育教學一線，及時了解教育教學工作新情況，重點了解整體教育教學常規(guī)運行、教師備課、教師上課、教師批改作業(yè)、教師輔導學生等情況。教體科技局印發(fā)實施《漢陰縣中小學教育教學工作督導檢查方案》，進一步規(guī)范學校辦學行為，夯實教學常規(guī)管理。從辦學行為等5個一級指標和備課、教研等20個二級指標進行督查、交辦、整改。各校針對問題積極整改，針對短板弱項補齊做強，在全縣中小學形成聚精會神抓質(zhì)量，克難共進促發(fā)展的良好態(tài)勢。
堅守校園安全是教育的底線。安全穩(wěn)定壓倒一切，教體科技局定期召開安全工作專題會議，健全校園安全管理制度，把發(fā)現(xiàn)校園安全隱患作為重中之重。按照勤檢查、早發(fā)現(xiàn)、速整改、銷號制，全力保障中小學幼兒園校園安全。制定印發(fā)《漢陰縣中小學幼兒園安全工作考核辦法》等一系列安全管理制度文件，把校園安全工作納入日常督導檢查，做到督查常態(tài)化、人員固定化、結(jié)果運用嚴格化。同時精心抓好校園疫情常態(tài)化防控。嚴把返校人員關(guān)，嚴防風險；完善應(yīng)急預(yù)案，開展應(yīng)急演練，確保處置科學；對設(shè)施設(shè)備、防疫物資進行全面檢查維護，確保正常使用；做好疫情常態(tài)化防控和重點傳染病的防控工作。全縣各校堅持以維護校園安全穩(wěn)定為核心，以安全教育和安全管理為重點，全面落實安全工作各項措施，保障師生安全和校園穩(wěn)定。
堅守教師隊伍建設(shè)是教育成敗的關(guān)鍵。教師是立教之本，興教之源。各學校筑牢教師不忘從教初心、牢記教書育人使命的思想根基，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)；堅定教師職業(yè)信念，熱愛本職工作，忠于教育事業(yè)，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，增強主動服務(wù)教育意識。落實《校（園）長考核辦法》，實施校長獎勵激勵措施；落實中小學師德師風建設(shè)長效機制，建設(shè)一支具有不計得失的奉獻精神、埋頭苦干的敬業(yè)精神、不甘落后的進取精神的教師隊伍，當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。加大省市教學能手、學科帶頭人、教學名師的培養(yǎng)力度，改進教師培養(yǎng)模式，落實國省市縣校五級培訓，積極推進名師、學帶、能手示范引領(lǐng)，為教育教學提供高技能人才保障。改革教職工績效考核工資發(fā)放辦法，實行按勞取酬，優(yōu)績優(yōu)酬；落實好教育教學質(zhì)量與獎勵性績效工資、晉級晉檔、教師流動、評優(yōu)樹模四個掛鉤。
