通訊員 屈善施 田虹
8月初，安康市延安精神研究會通過對寧陜縣委黨校建設(shè)縣、鎮(zhèn)、村三級“先鋒農(nóng)場·田園黨校”黨性教育實踐基地的創(chuàng)新做法開展實地考察調(diào)研發(fā)現(xiàn)，寧陜縣委黨校在黨員干部黨性教育和黨校課堂教學(xué)的實踐中，積極探索勇于創(chuàng)新，突出延安精神的傳承和弘揚，堅持延安精神教育進(jìn)課堂，課堂教學(xué)入田園，讓黨員干部在田園體驗勞動的艱辛和艱苦奮斗的意義，在發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的實踐中磨煉意志淬煉初心，在脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興的主戰(zhàn)場上，感悟著黨員責(zé)任和義務(wù)，洗禮了靈魂，增強(qiáng)了黨性。
“田園黨校”開辟黨性教育新陣地
寧陜縣皇冠鎮(zhèn)山水秀麗，花榮木茂，是寧陜重要的花木花卉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地，也是產(chǎn)業(yè)扶貧的示范園區(qū)�，F(xiàn)有花卉園地400余畝，主產(chǎn)月季、繡球等品種。“田園黨校”落戶園區(qū)，讓整個園區(qū)煥發(fā)出了勃勃生機(jī)，這里也是全縣機(jī)關(guān)黨員干部“田間地頭”開展黨性教育的新陣地。
“我們通過在‘田園黨校’開展主題黨日活動,讓黨員干部參加勞動,使黨員干部在勞動中錘煉黨性,明白幸福是靠勞動創(chuàng)造的。同時,還可以通過黨員干部帶頭示范,帶動群眾參與到產(chǎn)業(yè)實踐中,促進(jìn)全鎮(zhèn)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展,為鄉(xiāng)村振興打好產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。”皇冠鎮(zhèn)黨委書記譚康寧介紹說。
2020年寧陜縣立足本地資源和條件，建設(shè)了“先鋒農(nóng)場·田園黨校”黨性教育實踐基地，目前全縣已建成黨性教育基地12處，園地面積264畝，實現(xiàn)了縣鎮(zhèn)村三級全覆蓋，累計已有4500余人次接受勞動學(xué)習(xí)。
“田園黨校”堅持“實事求是,知行合一”理念, 以涵養(yǎng)信念、勞動實踐為主線，融黨性教育、勞動鍛煉、黨史教育、產(chǎn)業(yè)示范于一體，以參加種植農(nóng)作物生產(chǎn)勞動為基本內(nèi)容,將黨性教育和勞動鍛煉相結(jié)合、鄉(xiāng)村振興和產(chǎn)業(yè)示范相融合,把黨員干部教育的課堂延伸到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中來,以不斷增強(qiáng)群眾觀念、錘煉務(wù)實作風(fēng)、夯實執(zhí)政基礎(chǔ)。
為充分發(fā)揮好“田園黨校”的作用,寧陜縣出臺了《進(jìn)一步加強(qiáng)縣鎮(zhèn)村三級“田園黨校”建設(shè)方案》,依托產(chǎn)業(yè)園區(qū)、龍頭企業(yè)、村級合作社等經(jīng)營主體,規(guī)范化建設(shè)“田園黨校”鎮(zhèn)村教學(xué)點。鎮(zhèn)村“田園黨校”教學(xué)點主要突出“借崗練才”,讓黨員干部以義工服務(wù)的形式,體驗產(chǎn)業(yè)建設(shè)、特色養(yǎng)殖、旅游服務(wù)等不同崗位工作。
植根“田園黨校”的延安精神
寧陜縣委黨校在黨員干部黨性黨史學(xué)習(xí)教育中，把學(xué)習(xí)弘揚和踐行延安精神作為重要板塊，列為教育教學(xué)工作的核心，明確提出以“弘揚延安精神,加強(qiáng)基層黨建”為主線,以“理論學(xué)習(xí)、勞動實踐、素質(zhì)提升”為路徑,將干部教育的課堂延伸到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中，使黨員干部在踐行延安精神的實踐中，不斷汲取信仰的力量。
去年初，縣委黨校選擇了距縣城10千米的寨溝村，流轉(zhuǎn)山地60余畝，作為“田園黨校”的生產(chǎn)教學(xué)基地。8月初，烈日當(dāng)空，伏暑襲人，我們跟隨時任縣委副書記陳永樂走進(jìn)這里。只見山上玉米蔥蘢，山下稻田翠綠，河灣里一泓荷田，碧葉輕搖，芙蓉綻放，美不勝收。沿途可見縣委、政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的35個黨支部在這里都有自己的“責(zé)任田”，責(zé)任單位的標(biāo)牌也堅定地站在田間地頭。
陳永樂邊走邊介紹：“現(xiàn)在—些黨員干部尤其是 80后、90后年輕黨員干部,缺乏對農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民的了解,走村串戶時,說的話農(nóng)民不愛聽,做的工作農(nóng)民不理解，尤其缺乏延安精神的學(xué)習(xí)和錘煉。加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，就要從提高干部的能力素質(zhì)入手,有針對性地對年輕干部進(jìn)行鍛煉，把黨性教育課堂搬到田間地頭,增進(jìn)與群眾的血肉聯(lián)系，在實踐中淬煉黨性。”
“田園黨校”以弘揚延安精神為主線進(jìn)行了規(guī)劃設(shè)計，除了有“南泥灣”一樣的多處生產(chǎn)基地外，寨溝村還改造了舊農(nóng)舍120平方米作為陳列展館，展館分為兩區(qū)，一區(qū)為黨史和延安精神教育內(nèi)容，二區(qū)則是陜南農(nóng)具等實物展示，讓年輕干部親身觸摸感受著農(nóng)耕文明,深化對延安精神的認(rèn)識，激發(fā)為民情懷。
“我們在這里既能接受勞動鍛煉，又可以接受思想教育。勞動過后再來重溫黨的奮斗歷程,體驗延安時期艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。雖然我在獅子堡勞作,但我相信，我們勞作時熱火朝天的場面和當(dāng)年南泥灣開墾時的場景類似,因為我們所有黨員的心是熱的,干勁是足的。”寧陜縣教體科技局黨員茍玉強(qiáng)深有感觸地說。
耕耘“田園”的愛民情懷
寧陜縣委黨校在黨員干部黨性教育和黨校課堂教學(xué)的實踐中，通過建設(shè)“先鋒農(nóng)場·田園黨校”，在“體驗式”黨課教學(xué)體系方面開展的初步探索，實現(xiàn)了黨員干部黨性教育主動化、常態(tài)化的轉(zhuǎn)變，教育效果反響良好，參建黨員不僅勞動積極,縣農(nóng)水局、縣供銷社、縣經(jīng)貿(mào)局、縣招商局等部門及各鎮(zhèn)黨委在引導(dǎo)群眾種植、提供技術(shù)指導(dǎo)、產(chǎn)品銷售推廣等方面，也更加凸顯出黨員的先鋒帶頭模范作用。
近年來寧陜縣以發(fā)展鮮食玉米產(chǎn)業(yè)作為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級切入口，實施“政府引導(dǎo)幫扶,農(nóng)戶簽約，企業(yè)加工銷售”的發(fā)展思路,構(gòu)建農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈。2020年全縣簽約農(nóng)戶480戶共種植鮮食玉米3000畝，配套建設(shè)年產(chǎn)1000萬支鮮食玉米加工生產(chǎn)線，而當(dāng)?shù)爻墒斓挠衩捉?jīng)分類加工，單支零售價達(dá)到3至4元，農(nóng)民收益與積極性都極大得到提高。
住在獅子堡的外村人柯尊順也是受益對象之一。他家里四口人，大兒子患有先天性腦癱，家庭貧困。在幫扶干部的幫助下,老柯在獅子堡流轉(zhuǎn)了15畝土地。地是有了，要種啥卻成了個問題。2020年4月,老柯得知縣上建設(shè)的黨性教育(扶貧講習(xí))實踐基地與他流轉(zhuǎn)的土地相鄰,便主動與基地管理部門聯(lián)系對接,希望基地能給予幫助指導(dǎo)。在基地相關(guān)負(fù)責(zé)人的安排下,每到有單位來基地實踐,總會通知老柯。在地里，老柯聽農(nóng)業(yè)專家現(xiàn)場講授,跟大家一起勞動,互相交流耕作技術(shù)、分享經(jīng)驗�；剡�主動給老柯提供種子和化肥。
“單位來學(xué)習(xí)的這些干部都是熱心腸，專門請人給指導(dǎo)技術(shù),還幫我收玉米、種菜,特別是去年夏天收割的時候，那些年輕人一個個在大太陽下幫我掰玉米,豆大的汗水往下滴。”老柯每每說起這些就有些激動。去年一年，老柯光種鮮食玉米就有3.5萬元的收入,再加上養(yǎng)殖家禽，全年收入達(dá)到5萬余元。
“先鋒農(nóng)場·田園黨校”改變了過去單一的課堂教學(xué)模式，注重學(xué)員的知行合一和切身感受，同時堅持“黨建引領(lǐng) 融合發(fā)展”理念，融合黨建文化、生態(tài)環(huán)保、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、田園觀光等多種要素，開展試點試驗，用典型引路、不斷示范的方式推動著當(dāng)?shù)剞r(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。這是將共產(chǎn)黨人的初心和使命實踐在為民辦事的生動課堂，對鞏固脫貧成果、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興具有重大政治意義和現(xiàn)實意義。
