□ 劉云
歷史發(fā)展,總是把最本質(zhì)、最不能回避的時(shí)代答疑交給文藝。作為人心最直接的啟蒙教程,文藝的爆裂性不亞于任何制度設(shè)計(jì)和社會(huì)風(fēng)尚流行性選擇。這樣說的意思是,文藝從來不是個(gè)人的小游戲——哪怕你有意這樣標(biāo)榜——也不能夠逃離大眾的觀照,你在創(chuàng)造一種文藝情境之后,讓它回到社會(huì),它就被打下這個(gè)社會(huì)的標(biāo)簽了,說文藝是小我、小眾,是個(gè)人行為,是個(gè)體勞動(dòng),與他人無關(guān),這些都是言不由衷的!
一個(gè)時(shí)期,文藝呈現(xiàn)一股小風(fēng)尚,逃離:逃離大眾,逃離責(zé)任,逃離崇高,逃離現(xiàn)實(shí),逃離集體悲歡。總之,文藝回到一方小小的園地——極端個(gè)人主義的、主觀主義的,就著自己的一方小圓鏡自我欣賞,哪怕療傷,也帶著極端的個(gè)人溫情主義,一邊唏噓,一邊把自己的傷痛與這個(gè)紛雜的世界隔離開來。仿佛自己這傷,也是獨(dú)一份的。于是我們看到這樣的景致,一種精致利己主義的文學(xué)之花無處不開,或者執(zhí)筆必是生花雜樹、立異標(biāo)新,在一片虛脫的“創(chuàng)新”呻吟下,文學(xué)變成個(gè)人或小圈子自我玩弄的小把戲、小自慰,在那里,我們看不到時(shí)代大潮的轟鳴,看不到遍及整個(gè)人群的大痛大悅、大徹大悟,文學(xué)在“虛無”的小園子雜草叢生。
沒有反對(duì)文藝個(gè)體性創(chuàng)造和個(gè)人烙印的意思,也不反對(duì)從個(gè)體出發(fā)達(dá)到創(chuàng)造的彼岸。我們想討論的是,在文藝發(fā)展幾千年之后的今天,為什么創(chuàng)作?為誰創(chuàng)作?怎樣創(chuàng)作?文藝的本質(zhì)方法是什么?文藝的基本功能是什么?文藝的認(rèn)知價(jià)值在哪里?文藝的前進(jìn)與時(shí)代的前進(jìn)是否應(yīng)當(dāng)同步?文藝的預(yù)見性、判斷性、提示性是什么?文藝要不要提供時(shí)代思想的視窗?文藝可不可以成為旗手、鼓手、號(hào)手?文藝要不要站在時(shí)代的桅桿上發(fā)出瞭望之后的信號(hào)?這些,在當(dāng)下的文藝發(fā)展中,是一個(gè)嚴(yán)肅的、清晰的命題,需要我們來回答。
新時(shí)期以來,特別是黨的十八大以來,關(guān)于文藝創(chuàng)作的(包括哲學(xué)社會(huì)科學(xué))方向廓正、坐標(biāo)修正、道路匡正、步調(diào)取正,一直是一個(gè)熱門的也是十分嚴(yán)肅的話題。黨中央高度重視新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文藝事業(yè)的發(fā)展,習(xí)近平總書記在文藝座談會(huì)上、全國(guó)文聯(lián)十大開幕式上、作協(xié)九大開幕式上、全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上及新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上的講話,都對(duì)我國(guó)文藝的發(fā)展寄予厚望,給予熱情鼓勵(lì),提出系統(tǒng)要求,并不斷強(qiáng)調(diào)方向性、原則性問題。今年全國(guó)兩會(huì)期間,習(xí)近平總書記專事議程看望政協(xié)文藝和社科界委員,在座談會(huì)上再次發(fā)表重要講話,強(qiáng)調(diào)新時(shí)代文藝創(chuàng)作要遵循“四個(gè)堅(jiān)持”,無愧于時(shí)代,無愧于人民,令人感佩和振奮。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),文學(xué)家、藝術(shù)家、理論家要堅(jiān)定文化自信,以精品奉獻(xiàn)人民,用明德引領(lǐng)風(fēng)尚。他說,一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族不能沒有靈魂,文學(xué)藝術(shù)工作、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作就屬于培根鑄魂的工作。要堅(jiān)持以人民為中心,人民是創(chuàng)作的源頭活水,文藝工作者要走進(jìn)實(shí)踐深處,觀照人民生活,表達(dá)人民心聲。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者要多到實(shí)地調(diào)查研究,了解百姓生活狀況。要堅(jiān)持以精品奉獻(xiàn)人民,一切有價(jià)值有意義的文藝創(chuàng)作和學(xué)術(shù)研究,都應(yīng)該反映現(xiàn)實(shí),都應(yīng)該有利于解決現(xiàn)實(shí)問題,回答現(xiàn)實(shí)質(zhì)疑。文化藝術(shù)工作者、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者都應(yīng)肩負(fù)著啟迪思想、陶冶情操、溫潤(rùn)心靈的重要職責(zé),大家理應(yīng)以高遠(yuǎn)志向、良好品德、高尚情操為時(shí)代進(jìn)步作表率。
文藝創(chuàng)作、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展,一定離不開歷史、時(shí)代、人民的特定場(chǎng)景,這是中西通用的特征性事實(shí),它不需要去重新論證。人類思想史、哲學(xué)史,包括文學(xué)藝術(shù)史、經(jīng)濟(jì)學(xué)史數(shù)千年、數(shù)百年歷程,無不一再說明這個(gè)真諦。習(xí)近平總書記指出,“文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究,首先要搞清楚為誰創(chuàng)作、為誰立言的問題,這是一個(gè)根本問題。”這個(gè)問題清晰可辨,誰能回答得出彩,誰就能在創(chuàng)造的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn),反之則迷茫。因?yàn)檎f到底,無論什么思想、理論、建樹,包括具體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),總不能脫離現(xiàn)實(shí)的土壤,即使是聲達(dá)一時(shí)的“空想社會(huì)主義”也不是信口開河、建立在沙灘之上的,盡管空想社會(huì)主義開出的藥方不管用,它也還是立足于重商主義資本主義極端腐朽的現(xiàn)實(shí)觀照之下的。
文學(xué)是人學(xué)。這是一個(gè)已經(jīng)不新鮮的命題了,但今天我們?cè)倏此,卻依然閃現(xiàn)著現(xiàn)實(shí)主義的光芒?v觀文學(xué)藝術(shù)發(fā)展史,那些無數(shù)的流派、潮流,說到底還是一個(gè)“人”的問題,都是對(duì)人的生存本質(zhì)的再認(rèn)識(shí)問題。文學(xué)創(chuàng)作不反映人——大寫的、時(shí)代的、人群的——它的認(rèn)知價(jià)值又向哪里落腳呢?一個(gè)時(shí)代,有一個(gè)時(shí)代的人民創(chuàng)造,這個(gè)“人民創(chuàng)造”構(gòu)成了文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的宏大現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和價(jià)值體系參照,即使是陶淵明式的歸隱創(chuàng)作,又何不是充滿現(xiàn)實(shí)的情緒呢!
優(yōu)秀的文藝創(chuàng)作,心中必樹高標(biāo),必蓄大氣,這高標(biāo)就是用心體察時(shí)代生活的變遷;這大氣就是時(shí)代民生的共同情感。說到底,文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造不管你是什么創(chuàng)作方法論,基本的原則還是典型塑造的過程,文藝創(chuàng)作就是典型化的過程,這個(gè)典型就是對(duì)社會(huì)生活的再概括。不管你寫的是長(zhǎng)篇小說,還是小散文,是多幕大劇,還是小詩歌,哪怕就是隨筆、雜文,小故事、小小說,你所必須遵循的也必然還是這樣的一個(gè)“典型再造”的過程,從你的再概括中,讀者讀到的是生活的活色生香,而不是不知所云。一部作品問世,就成為公眾產(chǎn)品,讀他的人就有資格進(jìn)行評(píng)價(jià),你的作品是說人話還是說鬼話,是說夢(mèng)話還是說胡話,說真話還是說假話,讀者一眼就能看穿。這是一個(gè)十分辛苦的過程,誰受不了這個(gè)過程的煎熬,誰也就寫不出真正可稱之為“文學(xué)藝術(shù)”的作品來。我們很多時(shí)候未必就不認(rèn)同這個(gè)過程,而是怕吃這個(gè)過程的苦,像柳青那樣、像陳忠實(shí)那樣、像路遙那樣——實(shí)在太少!把文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等于“小賭怡情”、玩一玩的小清新、自我心緒補(bǔ)償?shù)男〈_幸,大抵成就不了文學(xué)藝術(shù)的大氣。
習(xí)近平總書記提出的“四個(gè)堅(jiān)持”中,首推用明德引領(lǐng)風(fēng)尚,這是一句老話,對(duì)今天也是一句新話,甚至對(duì)于有志引領(lǐng)風(fēng)尚的人們來說,更是一座高山。明德,出自《大學(xué)》首句:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。”在今天的語境下理解,大學(xué)就是修身齊家治國(guó)平天下的大學(xué)問,明德就是光明之德,就是美德。大學(xué)提出“三綱八目”即“明明德、親民、止于至善”三綱,“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”八目,強(qiáng)調(diào)的都是修已治人的大道理。文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造,就是“大學(xué)之道”,心胸格局小了,心中沒有歷史,沒有時(shí)代,沒有人民,所道何在?要奉文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作為“女神”,就得把自己建立在歷史、時(shí)代、人民的三維坐標(biāo)上,就得有“三綱”之鑰、“八目”之志。
(作者系安康日?qǐng)?bào)總編輯)