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活著,生命的意義
2024-12-05  來源:本站原創(chuàng)

漢濱區(qū)張灘鎮(zhèn)張灘九年制學(xué)校七年級(jí)(2)班 劉雨欣Azt安康新聞網(wǎng)

《聽風(fēng)八百遍,才知是人間》是一本散文集,收錄了史鐵生、汪曾祺等12位名家的作品。閱讀這本書,我更深刻地認(rèn)識(shí)到何為人生,人怎么才算完整的活著?Azt安康新聞網(wǎng)

書的扉頁寫著 “我們生而破碎,用活著來修修補(bǔ)補(bǔ)。”讀了他們的文章后,才明白的確如此,我們很多人的人生只是在活,卻沒有找到活著的含義。努力尋找活著的含義,將會(huì)成為我們一生都要研究的課題。Azt安康新聞網(wǎng)

在書中,十二位作家各自寫下了自己的人生故事,有快樂,也有傷痛;有憧憬,也有失望;有挫折,也有成功。然而當(dāng)他們面臨人生的種種挫折時(shí),卻總能找到自己的閃光點(diǎn),鼓起勇氣繼續(xù)前行。如史鐵生《秋天的懷念》,寫對(duì)母親的懷念,生病后絲毫沒有顧忌母親身體,結(jié)果母親先離他而去。那種懷念和愧疚之情,激勵(lì)著他好好活下去,筆耕不輟。Azt安康新聞網(wǎng)

我時(shí)常在想人生有什么?愛情、友情、還是親情?也許人生路上,總會(huì)遇到挫折和創(chuàng)傷,只要我們不被困難打倒,就必然會(huì)跨越挫折的風(fēng)暴,迎來成長。我們一次次在風(fēng)雨中探索,尋找成長的意義,在尋找的過程中懂得活著的真諦。就如史鐵生一般活著,不僅僅是有生命,而且有自己的思想,有能夠創(chuàng)造未來的膽識(shí),有能夠一而再,再而三站起來的勇氣和堅(jiān)持。在這些力量的加持下,我們才算是完整的活著。更如豐子愷《生機(jī)》里的水仙,三次遭遇災(zāi)害,依然能生機(jī)勃勃,這是對(duì)生命的敬畏和珍惜。讓我們醒悟:人間的事,只要生機(jī)不滅,即使重遭天災(zāi)人禍,暫被阻抑,終有抬頭的日子。Azt安康新聞網(wǎng)

在這些名家的筆下,風(fēng)是自由的象征,也是生命的象征。風(fēng)無處不在,它以自己的方式,告訴我們生命的意義。生命,就是蕭紅在《祖父的園子》里,隨意灑脫活著的倭瓜花、黃瓜花,肆意飛翔的黃蝴蝶、白蝴蝶,是這般的美好,如風(fēng)一般徜徉世間。偶爾,風(fēng)會(huì)遇到阻礙,我們也不能放棄,抓住生命中的那束光,沖破重重困難,一步一步向前走,終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸。Azt安康新聞網(wǎng)

“聽風(fēng)八百遍,才知是人間”。在風(fēng)中感悟人間真理,在風(fēng)中感悟生命的意義。即使遇到風(fēng)暴、挫折與創(chuàng)傷,只要活著,終將讓我們變得堅(jiān)韌與寬容,從而走向生命的遼闊。Azt安康新聞網(wǎng)

(指導(dǎo)老師:李艷青) Azt安康新聞網(wǎng)

責(zé)編:徐思敏|一審:許安|二審:孫妙鴻
終審:張俊