安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院 張吉艷
小時(shí)候,我最早的課外書(shū)是連環(huán)畫(huà)。跟著大人走親訪友的時(shí)候,如果發(fā)現(xiàn)連環(huán)畫(huà)可真高興壞了,總是飯都顧不上吃就看起來(lái)——哪怕是殘缺不全、破舊不堪的。也曾從老師那里借到過(guò)幾本童話書(shū),那便是我最好的精神食糧了。
我看的第一個(gè)大部頭是《紅樓夢(mèng)》,那時(shí)候剛上初中,從同學(xué)處覓得那本像磚頭一樣的書(shū),看得廢寢忘食,雖然很多地方不甚了了。后來(lái)上了安師,在圖書(shū)樓里,我平生第一次見(jiàn)到了那么多書(shū)。
或許是自己小時(shí)候缺的東西,就特別希望孩子擁有吧。女兒不到一歲我就開(kāi)始給她訂閱《嬰兒畫(huà)報(bào)》,然后是《幼兒畫(huà)報(bào)》,我們一起看圖畫(huà)、講故事,一起說(shuō)兒歌、猜謎語(yǔ)。每一期畫(huà)報(bào)我們都反復(fù)翻看,小家伙也常常把書(shū)中的故事講給我聽(tīng)。節(jié)假日出去旅游,我收拾行李的時(shí)候,女兒必定會(huì)在行李箱里放上兩本她最愛(ài)的書(shū),無(wú)論在哪里,睡前都是一定要看會(huì)兒書(shū)的。至今,女兒還是保留著這個(gè)習(xí)慣,她的床頭總是會(huì)有一兩本書(shū)。小小的人兒捧著書(shū)跟在我身后喊“媽媽,給我講書(shū)”的情景恍如昨日。感謝那部“傻瓜”相機(jī),記下了我們一起讀書(shū)的溫馨瞬間。
孩子上小學(xué)的時(shí)候,每天放學(xué)回到家,我做飯時(shí)她寫(xiě)作業(yè),飯后就是我們的閱讀時(shí)光——一人捧一本書(shū)坐在沙發(fā)上,遇到不理解的詞語(yǔ)她問(wèn)一聲,我們簡(jiǎn)單交流幾句又靜靜讀起來(lái)。四年級(jí)的時(shí)候,她成了學(xué)校圖書(shū)室的小管理員,課間去給同學(xué)們幫忙還書(shū)的時(shí)候總是不忘給自己借一本,一回家就看起來(lái)。那時(shí)候家離圖書(shū)館很近,周末早上我們娘兒倆一起出去吃早餐,然后順路去圖書(shū)館坐坐,臨近中午再各借一本帶回家。還記得小學(xué)階段,她特別喜歡曹文軒作品、楊紅櫻童話,也喜歡黑柳徹子的小豆豆系列。
女兒上初中以后,看課外書(shū)的時(shí)間少了很多,只有寒暑假才有空去光顧一下圖書(shū)館。那段時(shí)間她特別迷戀三毛,《流星雨》《溫柔的夜》《撒哈拉的故事》《萬(wàn)水千山走遍》等至今仍被女兒視如珍寶。而我也還保留著縣圖書(shū)館的借閱證,期待著能與女兒重溫昔日美好。
高中三年,孩子住校,我常常把《讀者》和《青年文摘》中的好文章挑出來(lái)做上記號(hào),孩子周末回來(lái)推薦給她,娃總是愉快地裝進(jìn)書(shū)包帶去學(xué)校,那就是她高中時(shí)期的睡前讀物了。
現(xiàn)在,女兒上了大學(xué)。我每隔一段時(shí)間就能收到一個(gè)來(lái)自南京的快遞,里面全是書(shū)。她常常網(wǎng)購(gòu)書(shū)籍,看完以后就打包寄給我。還不忘督促:“媽媽,我寄回去的書(shū)你看了嗎?”家里的書(shū)柜上,《活著》《百年孤獨(dú)》《烏合之眾》《人類簡(jiǎn)史》《沉思錄》等一長(zhǎng)排都是孩子寄回來(lái)的。不僅如此,跟我討論起某本書(shū)中的情節(jié),我若說(shuō)不上來(lái),人家還會(huì)“批評(píng)”道:“媽媽,你到底有沒(méi)有認(rèn)真看?”
寒暑假里,孩子回來(lái)了,我們一起去看電影,一起尋找美食,也會(huì)一起去附近的閱讀吧坐坐。我偶爾用手機(jī)看會(huì)兒小說(shuō),丫頭一發(fā)現(xiàn)就會(huì)碎碎念:“媽媽,你別老是看手機(jī),太傷眼睛了。”“媽媽,你最近怎么不看書(shū)了呢?”“媽媽,我之前給你寄回來(lái)的書(shū)你看完了嗎?”聽(tīng)了這話,我這做媽媽的頗為汗顏,趕緊放下手機(jī),乖乖去書(shū)房找書(shū)了。
“也許我們都不記得自己讀過(guò)哪些書(shū),但是我相信它們就像吃過(guò)的飯,有一部分已經(jīng)長(zhǎng)成了我們的骨骼和血肉。”很慶幸,有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,我們互相陪伴、互相激勵(lì),擁有那么多美好的共讀時(shí)光。