記者 田丕 通訊員 陳力
“新時代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢新任務(wù)，必須有新氣象新作為。”“把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力。”近年來，平利縣切實加強新時代中小學(xué)思政課建設(shè)，充分發(fā)揮思政課在落實立德樹人根本任務(wù)上的關(guān)鍵課程作用，教育引導(dǎo)廣大中小學(xué)生扣好人生第一�？圩�，從小聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
分量“沉甸甸”
“同學(xué)們要倍加珍惜現(xiàn)在來之不易的美好幸福生活，在父母、老師的教育引導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，許志報國，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，扣好人生第一�？圩�，努力成長為可堪大任的時代新人……”2023年4月，平利縣委書記楊軍率先走進平利縣城關(guān)初級中學(xué)，為師生和家長代表講授思政課，全縣各部門黨政領(lǐng)導(dǎo)積極響應(yīng)，形成了“全員思政”的良好氛圍。
縣上開展思政課比賽
為充分發(fā)揮黨政領(lǐng)導(dǎo)在思想道德教育工作中的帶頭作用，旗幟鮮明站在思想政治和意識形態(tài)工作第一線，平利下發(fā)《關(guān)于扎實開展全縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講授思政課工作的通知》，將各鎮(zhèn)、各部門主要負(fù)責(zé)人走進校園講思政課作為黨建、意識形態(tài)和履行教育工作職責(zé)考核的重要內(nèi)容，全縣黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)的中小學(xué)思政課一體化建設(shè)工作格局已初步形成。
縣委書記楊軍所作的思政課報告《激揚青春 不負(fù)韶華 努力成為可堪重任的棟梁之材》榮獲2023年度全省基層理論宣講優(yōu)秀報告，平利黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭講思政課經(jīng)驗在《陜西宣傳工作》刊發(fā)。
與此同時，平利各學(xué)校進一步提高思想認(rèn)識，把提高思政課質(zhì)量作為重大政治任務(wù)，主動謀劃、大力推進，切實把好思政課建設(shè)政治方向，及時解決突出問題，持續(xù)加強教師隊伍、教學(xué)資源、場所設(shè)備等條件建設(shè)。
5月初，平利縣教科局舉辦2024年中小學(xué)“校長講思政課”展評活動。本次展評活動分小學(xué)、中學(xué)兩個學(xué)段進行，共有28所中小學(xué)校96名黨組織書記（校長）、副書記、副校長參加。參評人員圍繞思政課程和學(xué)科德育，根據(jù)《道德與法治》《思想政治》教材中的課程內(nèi)容，或根據(jù)任教學(xué)科融入思政元素，精心撰寫教學(xué)設(shè)計，明確教學(xué)目標(biāo)和重點難點，現(xiàn)場展示教學(xué)過程。經(jīng)評委和學(xué)生現(xiàn)場打分評定，最終評定“優(yōu)秀”格次32人，“良好”格次64人。
平利深入實施黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，建立健全學(xué)校黨組織抓思政課工作機制，每學(xué)期至少專題研究1次思政課教學(xué)工作；學(xué)校黨組織書記、校長作為思政課建設(shè)第一責(zé)任人，每學(xué)期都走進課堂聽課講課；優(yōu)先發(fā)展中小學(xué)思政課骨干教師入黨，不斷提升中小學(xué)思政課教師黨員比例；完善黨建帶團建、隊建機制，充分發(fā)揮共青團、少先隊組織優(yōu)勢和獨特作用。
講授“亮堂堂”
小學(xué)階段注重啟蒙道德情感，初中階段注重打牢思想基礎(chǔ)，高中階段注重提升政治素養(yǎng)。平利系統(tǒng)設(shè)計思政課教學(xué)內(nèi)容，推動學(xué)段銜接、相互配合、內(nèi)外協(xié)調(diào)。各學(xué)校高度重視思政課，按標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，教師們要堅守課堂育人主陣地，時刻不忘“立德樹人，德育為先”，認(rèn)真上好《道德與法治》和《思想政治》課程，真正用思政課塑造心靈，汲取信仰的力量，讓正能量更加充沛、主旋律更加高昂。
平利經(jīng)開實驗初級中學(xué)程偉在為八年級學(xué)生講授《建設(shè)美好祖國》一課時，分為曬一曬、議一議、談一談三部分，從平利縣西大橋拆危建新是百年大計、平利大事切入，讓學(xué)生通過身邊的變化感受發(fā)展，避免空洞、干巴的說教，厚植愛國主義情懷，把愛國情、報國志、強國行融入學(xué)生成長成才的過程中。
“上好思政課不簡單，不是對著書本畫圈圈。”平利有效發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用，努力讓思政課堂煥發(fā)活力，積極推動思政課創(chuàng)優(yōu)，注重針對不同學(xué)段學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，創(chuàng)新教師教與學(xué)生學(xué)的方式方法。推進基于真實情境的教學(xué)，積極采用小組學(xué)習(xí)、問題解析、學(xué)生講述等課堂形式，注重用好學(xué)生身邊可知可感的生動事例和典型人物，以鮮活的語言、真摯的情感，把道理講深、講透、講活，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓思政課真正成為一門教師用心教、學(xué)生用心悟的課程。
與此同時，其他科目積極探索學(xué)科思政新方法，充分挖掘思政元素，有機融入課堂教學(xué)，時時處處落實學(xué)生思想政治教育。抓在經(jīng)常，融入日常。平利各學(xué)校還將思政課元素滲透到國旗下演講、主題班會、讀書活動、紀(jì)念日活動等多項日�；顒又�。
有良教必先有良師。平利堅持以“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的“六要”要求，不斷提升中小學(xué)思政課教師教學(xué)能力，打造一支高水平的教師隊伍，在確保理論性、深度性的前提下，增強講授的趣味性、生動性。
優(yōu)化培訓(xùn)研修體系，平利完善崗前培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、高級研修、輪崗交流等長效機制，著力培養(yǎng)思政課教師專業(yè)知識與綜合素養(yǎng)、理論教學(xué)與實踐探索、教學(xué)研究與課程研發(fā)能力。各中小學(xué)常態(tài)化開展思政課集體備課活動，集中研討提問題、集中備課提質(zhì)量、集中培訓(xùn)提素質(zhì)。
“青藍(lán)幫帶，薪火相傳。”2023年，老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)的陳靜獲評省級少先隊教學(xué)能手后，主動幫帶思政課教學(xué)青年教師。對內(nèi)挖潛，向外借力。5月10日，漢濱小學(xué)名師團隊成員走進平利縣老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)開展送教幫扶活動�；顒又�，漢濱小學(xué)省級教學(xué)能手皮興艷執(zhí)教了三年級道德與法治《父母多愛我》示范課，引導(dǎo)學(xué)生從生活細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)愛、分享愛、表達(dá)愛，引發(fā)師生情感的共鳴，達(dá)成課堂教學(xué)情感的升華。
搭建專業(yè)成長平臺，平利每年開展縣級思政課“大練兵”活動，推選優(yōu)秀教師參加市級比賽。組織思政課“教學(xué)能手”講示范課，引領(lǐng)帶動全縣思政課水平整體提升。積極探索“名師帶教”模式，逐步設(shè)立一批“大思政課”名師工作室，積極培養(yǎng)更多中青年教學(xué)骨干。
實踐“活生生”
“平利把課堂教學(xué)和實踐教學(xué)有機結(jié)合起來，實現(xiàn)資源統(tǒng)籌聚合、校內(nèi)校外互動，打造行走的、鮮活的思政課。”平利縣教科局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，平利樹立“大思政課”理念，充分調(diào)動并用好各方面資源和力量，推進思政小課堂與實踐大課堂緊密結(jié)合。
5月14日和15日，平利縣八仙中學(xué)八年級四個班的學(xué)生在馬盤山農(nóng)旅研學(xué)基地開展研學(xué)，激發(fā)愛自然、愛科學(xué)、愛勞動的熱情。
平利有著豐富的本土教育資源，借助本土教育資源，既能活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能增強學(xué)生對家鄉(xiāng)、對本土資源的認(rèn)同感和自豪感。據(jù)了解，近年來，平利依托茶飲首位產(chǎn)業(yè)，加快推進產(chǎn)業(yè)融合，依托規(guī)模茶企、茶園基地，建設(shè)研學(xué)實踐和勞動教育基地。截至目前，平利共打造4個省級研學(xué)實踐教育基地、2個省級勞動教育基地。
2020年4月21日后，平利推出《人與青山的邏輯》《茶香蔣家坪》等系列課程，帶領(lǐng)學(xué)生重溫考察路線，從一句句暖心話語、一個個動人場景中感知殷殷囑托、深情厚誼，進一步激發(fā)學(xué)生愛黨、愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的熱情。立足本土紅色資源，堅守初心使命，賡續(xù)紅色血脈，實現(xiàn)培根鑄魂，平利開發(fā)課程《祭奠革命先烈，傳承平利精神》，通過追憶革命先驅(qū)廖乾五的英雄事跡，引導(dǎo)學(xué)生向英雄楷模學(xué)習(xí)，進一步厚植家國情懷。
4月29日，平利縣城關(guān)第三小學(xué)全校學(xué)生家長會召開。家長們?nèi)缂s而至，隨班就坐在孩子座位上，直面孩子各科作業(yè)，親身感受孩子學(xué)習(xí)情境，更好地了解孩子、了解班級，更精準(zhǔn)地與老師及同學(xué)家長互動交流。
平利各中小學(xué)進一步落實學(xué)校家庭社會協(xié)同育人工作，通過家長開放日、家長會、家長學(xué)校，引導(dǎo)家長弘揚中華傳統(tǒng)美德，更加重視學(xué)生品德教育和良好習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)親密和諧親子關(guān)系。積極邀請行業(yè)精英、模范典型、法制副校長等特聘兼職教師進校開展思政講座，凝聚育人合力，有效發(fā)揮溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志的重要育人作用。
愛心熏陶是最好的引領(lǐng)。心懷感恩之心，共將愛心傳遞。平利關(guān)心關(guān)愛特殊群體，每半月把留守兒童接到村活動室給他們宣講安全常識和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等，每個月和孩子們共進一餐飯，盡可能地把他們?nèi)笔У母笎勰笎垩a回來。組織發(fā)動愛心組織和人士，認(rèn)領(lǐng)需求“微清單”，滿足孩子們的“微心愿”，打造浸入式、體驗式的思想道德教育，讓孩子們感受到社會大家庭的溫暖，在他們幼小的心靈中播下正直善良、勤學(xué)奮進、樂觀向上的種子。
